本文摘要：13岁的爽爽周末去到场学校组织的“敬服情况，走进自然”远足运动。老师带孩子们去野外远足，并在那里给他们解说情况的重要性，并解说了昔人的耕织美景。回抵家后，爽爽写了一篇远足日记，并把它拿给了妈妈看。日记写道：“今天天气很好，全班一起去远足。 老师给我们讲了许多年以前地球上的另一番情形。那时情况十分和谐，充满了生机。

13岁的爽爽周末去到场学校组织的“敬服情况，走进自然”远足运动。老师带孩子们去野外远足，并在那里给他们解说情况的重要性，并解说了昔人的耕织美景。回抵家后，爽爽写了一篇远足日记，并把它拿给了妈妈看。日记写道：“今天天气很好，全班一起去远足。

老师给我们讲了许多年以前地球上的另一番情形。那时情况十分和谐，充满了生机。

春天来了，山就会变绿，满山的野花像棉花糖依偎在绿叶的怀抱里；夜晚的天空挂满了星星，像撒满钻石的蓝色丝绒；小羊会在房前吃草，蝴蝶还会飞到院子里来；睡觉时能听到蛐蛐叫，另有青蛙在唱歌；早晨醒来人们到田地里劳作，哼着自编的小曲儿……“可我怀疑，这些美景真的存在过吗？我想问妈妈，她是否见过在房前吃草的小羊和晚上唱歌的青蛙。现在，它们都到那里去了？”看完爽爽的远足日记，妈妈也想到了自己的童年，那无忧无虑的小乡村，薄暮时袅袅的炊烟。

妈妈说：“孩子，这些漂亮真的都曾经存在过。可是由于我们制造了太多的垃圾，污染了情况，农村徐徐都被扩展为都会，所以青蛙失去了它们的家园，没处可以唱歌。”“妈妈，这是真的吗？是我们赶走了青蛙，让这些漂亮都不在了吗？”爽爽问道。

妈妈点颔首说：“是的，孩子。所以我们应该敬服情况，不再向大自然倾倒垃圾，不再制造污染，还那些小动物和我们自己一个漂亮的家园。

”那些漂亮的田园情形也许只会在成人的脑海中存有影象，而在都会中长大的孩子，他们的童年只有公园、游乐场、高楼和汽车。我们不禁问自己：谁人浑然天成的漂亮世界到那里去了？在追求经济效益的今天，忙碌的我们是否有时间想起儿时那平静的乡村、报晓的晨鸡、麦秸的香味、甘甜的井水……随着生态情况遭到破坏，许多美景都不复存在，情况掩护越来越受到人们的重视，已经由一种经济行为上升为一种道品德为。

地球不仅仅是今世人的家园，更是孩子和一代又一代人生存的地方，环保是与每小我私家的生活息息相关的事情。固然，情况掩护不仅仅是不乱丢垃圾和清洁卫生的问题，从广义来讲还包罗水源、大气、森林、土壤、动植物等多方面内容。

所以，怙恃要经常向孩子渗透有关环保的知识，引发孩子的环保意识。要让孩子将环保意识根植于心，落实到行动上，资助孩子养成掩护情况的好习惯，让他学会节约资源、掩护身边的一草一木。

造就建议建议一：带孩子去亲近大自然都市长大的孩子很少有时机去感受大自然的气息，让他敬服情况，首先要让他认识到大自然中无穷的美感和兴趣。怙恃有时间要多带孩子去亲近大自然，让他感受山川平原、江河湖海的磅礴气势。在清新的自然世界中，孩子心田所发生的美感是直接而生动的，认识到自然情况的美，他的心中便会萌发掩护这种优美情况的意识；在与自然的和谐相处中，孩子能体会到自然情况对人类的重要性。

所以，在春天大地苏醒时，秋季天空明净时，不妨多带孩子去野外远足。让他远离都市的喧嚣，把大自然的美景收藏于心间。

建议二：让孩子明白敬服生命人类与自然界中的种种动植物配合拥有一个地球，是相互依存的链条关系。所以让孩子敬服情况，就要让他敬服一切有生命的生物。

一天，10岁的涵涵听爸爸在和叔叔谈天时谈到澳大利亚从中国引进屎壳郎。叔叔走后，涵涵十分好奇地问：“爸爸，澳大利亚为什么还要引进屎壳郎？那么脏的虫子不是该被杀死吗？”爸爸说：“自然界中的每一种动植物都有各自的职能，澳大利亚由于没有屎壳郎这个物种，他们那的牛羊粪较多却无法剖析，自从引进后就解决了这个问题。所以，不要轻视每一种动物，更不要去伤害它们，它们可都在和我们一起努力维护地球的生态平衡。

”涵涵听完说：“哦，原来小昆虫另有这么大的作用。看来小虫子也是不行以随便杀的，要敬服它们。”怙恃可以告诉孩子，小动物能为植物提供生长的养料，而某些昆虫还能为植物流传花粉，资助植物繁殖。

人类和种种动物植物犹如一部机械上的种种零件，缺一不行，所以要让孩子明白敬服生命、尊重生命。这样不仅能让他学会与自然和谐相处，还能造就孩子的爱心，让他做一个善良的人。

建议三：怙恃要做环保主义者造就孩子掩护情况的好习惯，需要怙恃首先为孩子做出楷模。怙恃平时不要乱扔果皮纸屑、不随地吐痰、要敬服花卉，到处为孩子做出好的示范。8岁的明显和妈妈一起逛街时喝了一瓶酸奶，喝完后瞥见不远处有个垃圾桶，明显就远远地丢已往，效果瓶子没有投进垃圾箱，而是掉在了地上。

妈妈说：“明显已往捡起来。”明显却说：“没关系，横竖在垃圾桶旁边了。”“这怎么可以？一定要丢进垃圾箱才行。

”妈妈说。“为什么？妈妈上次你带我去广场看演出，就把矿泉水瓶丢在垃圾箱旁了。

”明显反问道。妈妈这才想起，上次因为人比力多，垃圾箱旁原来就有一些垃圾，所以就没有太注意。没想到自己一时的错误行为，竟会在孩子的脑海中造成欠好的影响。妈妈走到垃圾箱旁，亲自把瓶子捡起来说：“明显，上次是妈妈差池，把垃圾丢在外面了。

妈妈以后一定不会这样做了，你丢垃圾也一定要丢进桶内好吗？”明显点颔首说：“好的，妈妈。我明确了。”虽然敬服情况、讲求卫生是每小我私家都明确的原理，但许多时候，怙恃却会在“不知不觉”中遗忘。

昔人说：“身教胜于言传。”所以在孩子眼前，怙恃应时刻提醒自己敬服情况，为孩子做好的范例。

建议四：教给孩子环保方法掩护情况不能仅仅是一句口号，还要落实到行动中。让孩子掩护情况，需要怙恃教给他掩护情况的方法。让小小年龄的他们明白如何掩护情况并不是件容易的事，下面先容几种简朴易学的方法：第一，让孩子学会废物使用。

怙恃可以让孩子在用过的纸板反面画画、写字，还可以教他把空的易拉罐、塑料瓶用胶水或胶带粘在一起做玩具。第二，为了造就孩子的节能意识，可以让他卖力提醒家人实时关灯、关水龙头。第三，告诉孩子在家里或其他地方看到垃圾时，要将他捡起来丢进垃圾桶。第四，让他不要使用一次性筷子，并在学习的历程中节约纸张。

第五，在洗衣物时要多用肥皂，少用洗涤剂，淘汰污染。……生活中，另有许多环保的方法，只要怙恃善于用心发现，并耐心去教给孩子，久而久之，他就会习惯更为环保的生活方式。

金玉良言我们今天过分的开采和破坏，已经导致情况的极端恶化。在《自然掩护纲领》中有句话说：“情况不是我们从先辈那里继续来的，而是从子孙子女那里借来的。

”从这个意义上说，给子孙子女一个好的情况是我们的义务。因此，怙恃要造就孩子的环保意识，让他明白如何去敬服自己的家园，这不仅是孩子应该具有的良好品德，更是社会赋予他的责任和义务。

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